每年年初,孩子的學區有個科學競賽。
在前一年的十一月底,十二月初時,
學校或學區就開始有一些活動與介紹,
為這個競賽暖身。
我們學校,自三年級開始,
要求孩子交出一份完整的科學實驗報告。
至於正式參加科學競賽,採自由報名。
通常,老師會非常鼓勵孩子參加,
因爲如果孩子的project 做出來了,
基本上,只要再整理並做在展覽板上就可以了。
所以,這是Eddie, 也是我們傢的第一份
Science project.

既然是課外活動,家長的參與是十分鼓勵的。
況且這個年紀的孩子,基本上,
並沒有能力完成這樣一份完整的作品。
十二月初,我們那個有創意的爸爸,
為Eddie 想出了一個題目。
然後這個家庭主婦媽媽,
決定用廚房裏的東西作爲材料,
我覺得,這樣適齡,經濟,又沒有危險性。
再買了一支溫度計,我們的材料就齊全了!

一份完整的project,
要有一開始-- 問題的產生。
introduction/problem.
你的問題是什麽,也就是,你的題目是如何產生。
有了題目之後,
你會有一個或多個假設,hepothesis.
然後你要準備需要的材料。materials.
還有你實驗的變數是什麽?variables.
再來當然是實驗的步驟及過程。procedure.
實驗后的結果與結論。result. conclusion.
有了結果及結論,是不是有新的問題產生,
或者是怎樣的科學原理,造成你的實驗結果,
你就需要去研究。research.
當然,最後還得謝謝給與協助你完成project 的人
和機關. acknowledgments.
你做的研究的出處更不可少。 reference.
這樣,就是一份完整的報告!!!

我這個媽媽,雖然沒有特別用心,
縂還是用了些力氣來幫孩子完成。
Eddie 拿到了班上第一名。
評審從所有三年級的作品中,
選了五件, 再請這五個孩子去interview.
這總歸是孩子的比賽,不是父母的。
透過口試,希望能看到孩子對自己作品的通盤了解,
評審的隨機提問,也不希望孩子就把自己的實驗背下來。
Eddie 說他還糾正了評審老師對實驗裏面的誤解。
所以,Eddie 拿到了全校的第二名,
雖然報告有70% 是媽媽的努力,
但他還是有credit. 還是自己爭取來的。
這一整個下來,最可貴的,就是這些過程了。

這名次,雖然不足以代表學校參加學區比賽,
卻還是讓Eddie , 爸爸,和我,彌足珍貴!




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大姐頭在美國

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